中班飞呀飞教案,中班飞呀飞教案,小飞虫教案

每个老师在上课前会带上自己教案课件，因此老师会仔细规划每份教案课件重点难点。教师需要不断总结教学经验来提升教案制定的水平，我们需要从哪些角度来写教案课件呢？本篇文章是励志的句子的编辑为大家精选的关于“中班飞呀飞教案”的精心整理，作出决定之前请参考各方意见仅供参考根据实际情况做出判断！

活动目标：

1、引导幼儿积极思考，主动探索多种材料使鸡毛飞起来及用力大小和鸡毛飞起来的关系。

动手，在操作中体验到探索的乐趣。

3、能在游戏中体验感受与同伴合作愉快心情。

4、体验解决问题的成就感。

5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。

活动准备：

知识准备：幼儿有吹鸡毛操作经验。

物质准备：鸡毛若干、吸管、扇子、书、硬纸板、塑料袋等.

场地准备：为幼儿开辟游戏区和交流区两块地。

活动过程：

一、听音乐《小飞机》入场，以吹鸡毛游戏激发幼儿的探索兴趣。

幼儿学小飞机的样子进入场地，咦，草地上有什么?，你们玩过吹鸡毛的游戏吗?

大家一起玩吹鸡毛游戏。

你们愿意和鸡毛宝宝做朋友吗?

二、探索用不同材料使鸡毛飞起来

扇子、书……

2、试一试，你是怎样使鸡毛宝宝飞起来的?为什么鸡毛宝宝能飞起来呢?

请幼儿演示

小结：有风才能使鸡毛飞起来，风大鸡毛飞得高，风小鸡毛飞得低。

三、探索怎样才能使鸡毛飞得高，飞得久

1、请小朋友选择一种材料尽力吹或扇使鸡毛飞起来。

2、要使鸡毛飞得高，就要用力吹，用力扇。

小结:小朋友用了这么多材料宝宝是使鸡毛飞起来,而且知道怎样是鸡毛飞得更高更久,其实在我们日常生活中也有很多东西使鸡毛飞起来的,请小朋友去找一找,好吗?

四、游戏：鸡毛抗争赛

幼儿分两组，分别站在两边的草地上，分红、蓝两组。同一边的人合作把鸡毛飞到对方的`草地上，并使对方飞来的鸡毛不落下，让鸡毛在对方先落地的一组赢得胜利，幼儿可以选择喜欢的工具比赛。

活动反思：

本次活动成功之处还在于四次的体验学习。第一次，体验是游戏，通过“吹鸡毛”看谁吹得高亲身体验吹起鸡毛需要力气和方法，同时激发孩子们的学习兴趣和探索欲望。第二次体验通过试一试、想一想、孩子们通过手动操作用多种材料使鸡毛飞起来。第三次体验，同一工具用力的大小，鸡毛飞得高、飞得久，不断用力吹、扇，鸡毛才不会落地。最后环节以游戏“鸡毛抗争赛”为契机，孩子们选择自己喜欢的工具，分成两组进行比赛，体验胜利的喜

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小飞虫教案

第一节：了解小飞虫

目标：通过观察小飞虫的外形、行为和生活习性，让学生对小飞虫有初步了解。

教学步骤：

1. 引入：向学生展示一幅插画，插画上画着各种不同种类的小飞虫，引导学生讨论它们的外形和特征。

2. 实践活动：分发显微镜和放大镜给每个学生，让他们观察身边的小飞虫（如蚊子、苍蝇、蜜蜂等），并画出它们的外形和特征。

3. 要求学生将观察到的小飞虫的外形和特征分类整理，呈现给全班，并进行讨论。

4. 拓展活动：邀请一个专业昆虫学家来学校，向学生讲解更多关于小飞虫的知识，并展示一些昆虫标本。

第二节：小飞虫的生活习性

目标：通过学习小飞虫的生活习性，让学生了解小飞虫与人类的关系，并培养学生对小动物保护的意识。

教学步骤：

1. 情境导入：通过投影仪播放有关小飞虫与人类的视频，引发学生对小飞虫与人类共生关系的思考。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们调查不同种类小飞虫的生活习性，包括食物来源、栖息地和生命周期等，并编写报告。

3. 报告展示：让每个小组派代表向全班汇报他们的研究结果，并进行讨论。

4. 思考提问：向学生提问，小飞虫对的生活有哪些好处？应该如何保护小飞虫？

第三节：制作小飞虫生态模型

目标：通过制作小飞虫生态模型，让学生更直观地了解小飞虫的生活环境和食物链。

教学步骤：

1. 教师示范：向学生展示如何制作小飞虫生态模型，并解释模型中每个元素的作用。

2. 分组制作：将学生分组，让每个小组制作自己的小飞虫生态模型。提供适当的材料供学生使用。

3. 模型展示：让每个小组展示他们制作的小飞虫生态模型，并进行解释。

4. 班级合作：将每个小组的模型组合起来，形成一个整体的小飞虫生态系统。

第四节：观察小飞虫的习性

目标：通过观察小飞虫的习性，让学生更深入地了解小飞虫的行为和动作。

教学步骤：

1. 实地观察：带领学生到室外花园或附近的自然环境，观察小飞虫的行为和动作，例如它们的飞行方式、寻找食物的方式等。

2. 记录观察结果：让学生记录他们观察

课程教案与课件是教师在上课前做的准备工作。因此，如果想要草率地完成，老师们就需要特别留意了。教案是教师为完成教育教学任务而制定的计划书。励志的句子小编精心为您准备了“小飞虫教案”，感谢您的光临！为了方便以后的查看，请将本页加入您的浏览器收藏夹中！

小飞虫教案

第一节：了解小飞虫

目标：通过观察小飞虫的外形、行为和生活习性，让学生对小飞虫有初步了解。

教学步骤：

1. 引入：向学生展示一幅插画，插画上画着各种不同种类的小飞虫，引导学生讨论它们的外形和特征。

2. 实践活动：分发显微镜和放大镜给每个学生，让他们观察身边的小飞虫（如蚊子、苍蝇、蜜蜂等），并画出它们的外形和特征。

3. 要求学生将观察到的小飞虫的外形和特征分类整理，呈现给全班，并进行讨论。

4. 拓展活动：邀请一个专业昆虫学家来学校，向学生讲解更多关于小飞虫的知识，并展示一些昆虫标本。

第二节：小飞虫的生活习性

目标：通过学习小飞虫的生活习性，让学生了解小飞虫与人类的关系，并培养学生对小动物保护的意识。

教学步骤：

1. 情境导入：通过投影仪播放有关小飞虫与人类的视频，引发学生对小飞虫与人类共生关系的思考。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们调查不同种类小飞虫的生活习性，包括食物来源、栖息地和生命周期等，并编写报告。

3. 报告展示：让每个小组派代表向全班汇报他们的研究结果，并进行讨论。

4. 思考提问：向学生提问，小飞虫对的生活有哪些好处？应该如何保护小飞虫？

第三节：制作小飞虫生态模型

目标：通过制作小飞虫生态模型，让学生更直观地了解小飞虫的生活环境和食物链。

教学步骤：

1. 教师示范：向学生展示如何制作小飞虫生态模型，并解释模型中每个元素的作用。

2. 分组制作：将学生分组，让每个小组制作自己的小飞虫生态模型。提供适当的材料供学生使用。

3. 模型展示：让每个小组展示他们制作的小飞虫生态模型，并进行解释。

4. 班级合作：将每个小组的模型组合起来，形成一个整体的小飞虫生态系统。

第四节：观察小飞虫的习性

目标：通过观察小飞虫的习性，让学生更深入地了解小飞虫的行为和动作。

教学步骤：

1. 实地观察：带领学生到室外花园或附近的自然环境，观察小飞虫的行为和动作，例如它们的飞行方式、寻找食物的方式等。

2. 记录观察结果：让学

教案课件是为教师备课而制作的，准确、有序的教案对于课堂教学非常重要。所以，为了确保教学的质量，老师们在编写教案时一定要慎重。教案是教师的指导工具，它承载着课堂教学的难点和重点，因此如何编写一份高质量的教案非常关键。如果你想深入了解“折纸飞机教案”，我们特为您准备了相关资料，希望您品味这份独特的文章！

航天飞机是大家都感觉到神秘的东西，特别是对于小男孩来说，航天飞机可谓是他们的最爱，那么，我们今天就一起来学习一下航天飞机的手工折叠方法吧。

折纸准备：

彩色的纸张和笔。

折纸步骤：

第一步

按照图中虚线的方向来进行折叠；

第二步

再次沿着虚线朝着箭头的方向进行折叠；

第三步

折成如图所示的形状，然后翻过来；

第四步

背面的虚线进行翻折，然后按照图中的虚线折叠；

第五步

如图所示的形状，我们的航天飞机就基本完成了；

第六步

用笔画上航天飞机的窗口和按钮，我们的作品就完成了。

结束语：

怎么样，是不是非常地帅气呢？在平时，大家可以多做手工，锻炼自己的动手能力和想象能力，激发孩子的创造力。

小学一年级折纸飞机教案

一、教学目标

1. 知识与技能目标：掌握基本的折叠方法，能够完成简单的折纸飞机。

2. 过程与方法目标：培养学生动手实践能力，发展学生观察和思维能力。

3. 情感、态度与价值观目标：培养学生对手工制作的兴趣，学会享受动手创造的过程。

二、教学准备

1. 教师准备：折纸纸张、示范折叠好的折纸飞机、一些奖励小礼品。

2. 学生准备：主动积极参与。

三、教学过程

1. 导入：教师展示一架精美的折纸飞机，引起学生兴趣，问学生谁会折纸飞机，鼓励有学会的同学展示一下。

2. 提出问题：提问学生，你们知道怎么折纸飞机吗？折纸飞机有什么特点？

3. 教学及示范：教师拿着一张纸，向学生们展示如何折纸飞机，并在黑板上示范一遍。

4. 分组练习：学生以小组为单位，互相交流，动手尝试折纸飞机，老师在现场辅导和指导。

5. 教师示范批评：教师在黑板上示范一种常见的折纸飞机的错误方法，引导学生找出错误所在，并指导他们如何将其改正。

6. 比赛与评价：将学生分成几个小组进行比赛，看谁折得最完美，谁折得最远。教师评选出几名优胜者，并给予奖励小礼品。

7. 展示与分享：学生展示他们自己折的折纸飞机，并讲述折纸